The Existence of Sarimukti TPA and Its Influence on the Social Environment in Elementary Schools
Abstract
This study aims to examine the impact of the Sarimukti Final Disposal Site (TPA) on the social environment in three elementary schools located around the site, as well as the perceptions of students, teachers, and parents regarding its impact. The Sarimukti TPA raises concerns about air, soil, and water pollution that can affect the health and well-being of the surrounding community, especially elementary school students. The research uses a qualitative descriptive method with a case study design, involving three school principals, six teachers, twenty students, and three parents as research subjects. Data was collected through interviews, observations, and documentation. The results of the study show that the existence of the Sarimukti landfill has the potential to cause negative impacts on children's health and the social environment of the school and the surrounding community. These impacts affect not only physical conditions but also the social aspects and welfare of students, teachers, and parents. In addition to interactions in the teaching and learning process at school, students' interactions with the surrounding social environment, including physical environmental conditions, also determine the quality of education in primary schools. Thus, the existence of the landfill has a significant impact on the social environment and education in the area.
Downloads
References
Abdul Kadir, A. F. (2012). Dasar-dasar pendidikan. Prenadamedia Group.
Aeti, S., & Purnamasari, I. (2024). Kajian konsep dasar sosiologi muatan IPS kelas 5 di sekolah dasar. Pena Edukasia, 2(4), 167–172. https://journal.cvsupernova.com/index.php/pe/article/view/113
Agustin, R. A. (2019). Perilaku kesehatan anak sekolah: Perilaku kesehatan, prevalensi penyakit, dan upaya peningkatan status kesehatan anak sekolah. Pustaka Abadi.
Akhir, M., & Siagian, Z. (2025). Sustainability dan manajemen lingkungan di lembaga pendidikan Islam. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(1), 267–277. https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.781
Aliansi Zero Waste Indonesia. (2023). Kebakaran TPA Sarimukti: AZWI desak pemerintah serius tangani sampah perkotaan. https://aliansizerowaste.id/2023/08/28/kebakaran-tpa-sarimukti-azwi-desak-pemerintah-serius-tangani-sampah-perkotaan/
Arifin, I., & Hasanah, U. (2024). Membangun kesadaran sosial siswa sejak dini melalui pendidikan IPS di sekolah dasar. Celebes Journal of Elementary Education, 2(2), 121–127. https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/cjee/article/view/4547
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Astuti, A. S. P. (2022). Pentingnya lingkungan. Bookies Indonesia.
Aura, A. C., Adriansa, M. W., Tala’a, N. I., Bakri, N., Mustainah, M., Kurnia, I., & Haryono, D. (2024). Analisis dampak pencemaran udara akibat operasional tempat pembuangan akhir sampah di Kelurahan Kawatuna. Jurnal Administrator, 6(2), 134–139. https://doi.org/10.55100/administrator.v6i2.92
Ayudia, I., Haqqi, A., & Munthe, S. T. (2021). Peranan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Ta’dib, 11(1), 90–97. https://journal.iaintakengon.ac.id/index.php/tdb/article/view/47/39
Budiman, B., Yuliyani, Y., Sabrina, A. B., Maharani, M., Lubis, I. R., & Indriani, D. (2024). Inovasi ecobrick sebagai upaya pengurangan sampah plastik. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 2(5), 1579–1589. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.529
Damayanti, V. (2024). Kecemasan lingkungan terhadap intensi pembelian produk ramah lingkungan pada Generasi Z di Indonesia (Thesis, Universitas Muhammadiyah Malang). https://eprints.umm.ac.id/id/eprint/5403/
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (1994). Handbook of qualitative research. Sage Publications.
Djamaluddin, A. (2014). Filsafat pendidikan. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(2).
Dumcke, T. S., Benedetti, A., Selistre, L. D. S., Camardelo, A. M. P., & Silva, E. R. D. (2020). Association between exposure to urban waste and emotional and behavioral difficulties in schoolchildren. Jornal de Pediatria, 96(3), 364–370. https://doi.org/10.1016/j.jped.2018.11.014
Elvarisna, E., Sari, R., Asmendri, A., & Sari, M. (2024). Perencanaan pengembangan sekolah Adiwiyata di SMPN 7 Sijunjung dengan pengelolaan sampah menjadi ecobrick. Dharmas Education Journal, 5(2), 1213–1219. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1625
Faud, I. (2005). Dasar-dasar kependidikan. Rineka Cipta.
Fauzi, A., Rahayuningsih, M., & Marianti, A. (2024). Mendidik generasi yang peduli lingkungan: Pelajaran dari TPA untuk rumah dan sekolah. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 8(2), 296–310. https://doi.org/10.20961/jdc.v8i2.87444
Firmansyah, M. A. (2023). Kebakaran yang menerjang TPA Sarimukti menjadi potret buruk pengelolaan sampah Bandung Raya. Bandungbergerak.id. https://bandungbergerak.id/article/detail/158672/kebakaran-yang-menerjang-tpa-sarimukti-menjadi-potret-buruk-pengelolaan-sampah-bandung-raya
Handayani, E. P., Kustati, M., Amelia, R., & Gusmirawati, G. (2024). Analisis pelaksanaan pendidikan agama Islam bagi anak pemulung. Jurnal Kualitas Pendidikan, 2(3), 318–326. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp/article/view/1054/818
Harman, A. P., Siregar, Y. I., & Putra, R. M. (2020). Strategi pengelolaan tempat pemrosesan akhir (TPA) sampah Batu Canai di Kelurahan Pematang Reba Indragiri Hulu. Jurnal Zona, 4(2), 78–90. https://doi.org/10.52364/jz.v4i2.21
Hasanah, A., Febryanie, N., Sari, R. K., Annur, S., & Sya’ban, M. F. (2024). Analisis dampak kabut asap terhadap proses belajar mengajar sekolah di Banjarmasin Kalimantan Selatan. Hamzanwadi Journal of Science Education, 1(1), 16–24. https://doi.org/10.29408/hijase.v1i1.25604
Hendra, A., Setiawan, I., & Handayani, N. (2024). Collaborative governance: Suatu studi pengelolaan sampah dalam mewujudkan zero waste zero emission di Kota Malang Provinsi Jawa Timur. CV. Rtujuh Media Printing.
Hilda, L. (2017). Kondisi pendidikan pekerja anak usia sekolah di tempat pembuangan akhir (TPA) sampah. Jurnal Kajian Gender dan Anak, 1(1). https://doi.org/10.24952/gender.v1i1.778
Ika Mahardika, I. M. (2020). Pusat edukasi lingkungan di kawasan TPA Antang dengan pendekatan arsitektur alternatif (Thesis, Universitas Hasanuddin). http://repository.unhas.ac.id:443/id/eprint/2707
Iqbal, D. (2023). Jangan buang sampah ke TPA Sarimukti. Mongabay. https://mongabay.co.id/2023/09/02/jangan-buang-sampah-ke-tpa-sarimukti/
Ivakdalam, L. M., & Far, R. A. F. (2022). Peningkatan partisipasi masyarakat dalam keberlanjutan pengelolaan sampah melalui bank sampah. Jurnal Ilmiah Agribisnis dan Perikanan, 15(1), 165–181. https://doi.org/10.52046/agrikan.v15i1.165-181
Junaedi, J. (2025). “TPA sampah” di sekolah? Kok bisa? Kompasiana. https://www.kompasiana.com/jujunjunaedia37689/67a2b312ed6415438c3f5a44/tpa-sampah-di-sekolah-kok-bisa
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2024). Data. https://kbbi.web.id/data
Kadaria, U., Nugraheni, P. W., Aprillia, R., Pramadita, S., & Asbanu, G. C. (2025). Edukasi pengelolaan sampah kepada siswa SDIT Wisata Hasanah melalui kuliah lapangan ke TPA Batu Layang. Jurnal Abdimas Madani dan Lestari. https://doi.org/10.20885/jamali.vol7.iss2.art5
Kemendikbud. (2025a). Data referensi SDN Cicadas. https://referensi.data.kemdikbud.go.id/tabs.php?npsn=20207901
Kemendikbud. (2025b). Data referensi SDN Jati. https://referensi.data.kemdikbud.go.id/tabs.php?npsn=20205623
Kemendikbud. (2025c). Data referensi SDN Sarimukti. https://referensi.data.kemdikbud.go.id/tabs.php?npsn=20206566
Kompas.com. (2023). Polusi udara di TPST Bantargebang ancam kesehatan anak dan balita. https://jeo.kompas.com/polusi-udara-di-tpst-bantargebang-ancam-kesehatan-anak-dan-balita
Kurniawan, D., & Wustqa, D. U. (2014). Pengaruh perhatian orang tua, motivasi belajar, dan lingkungan sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 176–187. https://doi.org/10.21831/jrpm.v1i2.2674
Kurniawati, D., Kholidah, F., Negarawati, R. G. M., Febriyanti, V. D., & Radianto, D. O. (2024). Pengelolaan limbah sampah rumah tangga sebagai upaya pelestarian lingkungan hidup. Jurnal Wilayah, Kota dan Lingkungan Berkelanjutan, 3(1), 72–83. https://doi.org/10.58169/jwikal.v3i1.367
Kusmayandi, D. (2023). Evaluasi dampak tempat pembuangan akhir sampah terhadap masyarakat di sekitar TPA Cipeucang Kota Tangerang Selatan (Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/74910
Maherah, R. (2020). Peranan guru pendidikan agama Islam dalam membentuk sikap keagamaan pada siswa. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 19(1), 209–232. https://doi.org/10.29300/attalim.v19i1.3099
Maryuni, N. P. W. (2024). Penanaman pendidikan karakter melalui pengelolaan bank sampah di lingkungan sekolah. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 126–139. https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.2989
Mufida, D. N. U., Fithriyah, D. N., Lutfiani, K. I., Rosyida, A., & Mufidati, A. (2025). Menumbuhkan karakter peduli lingkungan melalui kegiatan bank sampah di MI Bahrul Ulum 1 Bulu Balen, Bojonegoro. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 4(2), 349–363. https://doi.org/10.56855/jpsd.v4i2.1469
Mulia, P. (2023). Polusi kabut asap dari kebakaran sampah TPA Sarimukti menyerang kampung dan sekolah. Bandungbergerak.id. https://bandungbergerak.id/article/detail/158684/polusi-kabut-asap-dari-kebakaran-sampah-tpa-sarimukti-menyerang-kampung-dan-sekolah
Muslim, R. I., Kusumawati, D., Wuryani, M. T., Primadoni, A. B., & Faida, M. A. (2024). Peningkatan kesadaran belajar dan pendidikan karakter melalui komunitas belajar anak. PaKMas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 209–215. https://doi.org/10.54259/pakmas.v4i1.2862
Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2). https://doi.org/10.62504/MBZNZA39
Njoku, P. O., Edokpayi, J. N., & Odiyo, J. O. (2019). Health and environmental risks of residents living close to a landfill: A case study of Thohoyandou landfill, Limpopo province, South Africa. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(12), 2125. https://doi.org/10.3390/ijerph16122125
Nuryana, D., Agustian, E., & Kospa, H. S. D. (2023). Dampak keberadaan TPA Sukawinatan terhadap masyarakat di Kelurahan Sukajaya Kota Palembang (Thesis, Universitas Indo Global Mandiri). https://akuntansi.uigm.ac.id/id/eprint/71/
Oliwia. (2024). Community involvement in environmental protection as a key to successful environmental projects. One More Tree Foundation. https://one-more-tree.org/blog/2024/04/05/community-involvement-in-environmental-protection-as-a-key-to-successful-environmental-projects/
Pradana, W. (2023). 7 sekolah setop KBM tatap muka imbas kebakaran TPA Sarimukti. Detik.com. https://www.detik.com/jabar/berita/d-6891177/7-sekolah-setop-kbm-tatap-muka-imbas-kebakaran-tpa-sarimukti
Pratama, A. T. (2015). Sistem pengolahan sampah ramah lingkungan di sekolah Kota Medan. Biosel: Biology Science and Education, 4(1), 1–12. https://core.ac.uk/download/pdf/229361203.pdf
Purwanto, N. (2007). Psikologi pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Retnasari, L., & Indriyani, I. N. (2024). Implementation of community-based environmental care character in elementary school students. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 8(1), 75–86. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2024.008.01.6
Rezeki, T. I., Sagala, R. W., & Muhajir, M. (2024). Edukasi pengelolaan sampah berbasis kearifan lokal untuk lingkungan berkelanjutan. Jurnal Abdimas Maduma, 3(2), 9–19. https://doi.org/10.52622/jam.v3i2.290
Rini, A. P. A., Muntahar, M. F., Paola, V. S., Ramadhan, S. A., & Nursita, L. (2024). Evaluasi dampak kebijakan anggaran dana BOS terhadap sektor pendidikan. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 25–42. https://doi.org/10.24252/edu.v5i1.59322
Sabatyasno, A. Y., & Rigianti, H. A. (2023). Upaya menjaga kondisi sekolah yang sehat untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas III: Tinjauan terhadap kesiapan sekolah dalam menciptakan budaya sekolah sehat. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(4), 1220–1232. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1744
Sam, S. H. H. (2021). Pengaruh sarana dan prasarana terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa SMP Negeri 1 Noling (Tesis, Universitas Muhammadiyah Palopo). http://repository.umpalopo.ac.id/1452/
Satori, D., & Komariah, A. (2011). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Siddiqua, A., Hahladakis, J. N., & Al-Attiya, W. A. K. (2022). An overview of the environmental pollution and health effects associated with waste landfilling and open dumping. Environmental Science and Pollution Research, 29(39), 58514–58536. https://doi.org/10.1007/s11356-022-21578-z
Stake, R. E. (2005). Qualitative case studies. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE handbook of qualitative research. Sage.
Stroz. (1987). Lingkungan sosial. Universitas Gadjah Mada, 31, 54–76.
Suhartinah, S., Nurlaili, N., & Haryaka, U. (2025). Manajemen kepala sekolah dalam peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat siswa sekolah dasar pada sekolah program kampanye sekolah sehat. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2285–2293. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.7012
Sukmadinata, N. S. (2011). Landasan psikologi proses pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Sunarsih, L. E. (2018). Penanggulangan limbah. Deepublish.
Susanti, D. P., & Mufattahah, S. (2008). Penerimaan diri pada istri pertama poligami yang tinggal dalam satu rumah. Universitas Gunadarma.
Supriatna, D. (2025). Sampah di Bandung Barat melonjak dampak kebakaran TPA Sarimukti: Pengangkutan berkurang 40 persen. Times Indonesia. https://timesindonesia.co.id/peristiwa-daerah/528264/sampah-di-bandung-barat-melonjak-dampak-kebakaran-tpa-sarimukti-pengangkutan-berkurang-40-persen
Purwanto, N. (2007). Psikologi pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Tchobanoglous, G., Theisen, H., & Vigil, S. (1993). Integrated solid waste management. McGraw-Hill.
Thania, N. (2023). Laporan PKM: Evaluasi sistem operasional TPA Sarimukti. https://eprints.itenas.ac.id/2415/1/55%20252019099_EVALUASI%20SISTEM%20OPERASIONAL.pdf
Ummah, S. A., & Fitri, N. A. N. (2020). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 6(1), 84–88. https://doi.org/10.29062/seling.v6i1.624
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah.
Ullah, K., Shah, R., & Ullah, I. (2024). Lived experiences of out-of-school children involved in begging and scavenging: A study of Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan. Vulnerable Children and Youth Studies, 19(3), 434–453. https://doi.org/10.1080/17450128.2024.2389376
Vrijheid, M. (2000). Health effects of residence near hazardous waste landfill sites: A review of epidemiologic literature. Environmental Health Perspectives, 108(Suppl 1), 101–112. https://doi.org/10.1289/ehp.00108s110
Wahyuni. (2013). Pengembangan koleksi jurnal: Studi kasus di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga. UIN Sunan Kalijaga. http://diglib.uin-suka.ac.id/12295/2/BAB/20V/pustaka.pdf
Wardana, B., & Sucipto, E. (2024). Program edukasi lingkungan: Mengajarkan praktik pengelolaan sampah dan daur ulang di sekolah. JIPITI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 23–28. https://jipiti.technolabs.co.id/index.php/pkm/article/view/5
Wendra, A. A. (2024). Faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian dermatitis kontak iritan pada pemulung di TPA Air Dingin Kota Padang Tahun 2024 (Thesis, Universitas Andalas). http://scholar.unand.ac.id/474831/3/Asa%20Alvino%20Wendra_Skripsi%20Full%20Text.pdf
Widyasworo, R. (2024). Analisis dampak penurunan waktu pelayanan di tempat pembuangan sampah terpadu Bantargebang terhadap lingkungan (Thesis, Universitas Hasanuddin).
Winursita, W., & Johan, R. C. (2024). Strategi literasi sampah dalam penanggulangan masa tanggap darurat sampah. Jurnal Kesehatan Lingkungan Indonesia, 23(2), 249–256. https://doi.org/10.14710/jkli.23.2.249-256
Yustika, Y. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua pemulung terhadap pendidikan formal anak di TPAS Antang Kelurahan Tamangapa Kecamatan Manggala Kota Makassar (Thesis, Universitas Hasanuddin).
Zulfian, E. (2015). Studi evaluasi manajemen tempat pemrosesan akhir (TPA) sampah Lempa di Kabupaten Soppeng.
Zulfikar, A. (2017). Pola komunikasi relawan dengan anak pemulung dalam pembinaan keagamaan pada komunitas Sekolah Bersama Lapak Pemulung Pejaten (Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Zultaqawa, Z., & Firdaus, I. N. (2023). Manfaat eco enzyme pada lingkungan. CRANE: Civil Engineering Research Journal, 4(2), 10–14. https://doi.org/10.34010/derek.v4i2.10883
Zuriatni, Y., Samsurizal, S., Makkulau, A., Qori, S., & Devi, A. K. (2024). Workshop pembuatan kompos untuk meningkatkan kesadaran pengelolaan sampah di lingkungan sekolah. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(1), 86–94. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v5i1.492
Copyright (c) 2025 Studies in Learning and Teaching
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
