Rachel Vennya's Directive Speech Actions in Promoting Goods and Their Utilization in Advertising Text Learning
Abstract
This research aims to explain Rachel Vennya`s (RV) directive speech acts in promoting goods and services and their use in learning advertising texts and slogans. This type of research is qualitative research with a descriptive method. The data for this research is the speech of celebrities from the RV program when promoting goods and services. Data source is RV's personal Instagram account taken from posts starting November 2020 to November 2022. Data collection uses media review techniques by downloading recordings of these promotional posts. Data validation was carried out through triangulation techniques, while data processing was carried out using three stages, namely the analysis, discussion and conclusion stages. Three findings were obtained from this research. First, there are four types of directive speech acts of RV in promoting goods and services, namely the speech acts of suggesting, commanding, advising, and pleading. Third, directive speech acts and speech strategies can be used as learning media for making advertising texts and slogans in schools. Finally, the research it can be used as a teaching medium in making advertising text and slogans to assist students in producing advertising text and slogans at school.
Downloads
References
Anasti, H. P., & Liusti, S. A. (2022). Afiksasi dalam bahasa kerinci di daerah pulau tengah dan pemanfaatannya dalam pembelajaran. Jurnal Basicedu, 6(3), 3230–3244. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2587
Apriastuti, N. N. A. A. A. (2017). Bentuk, fungsi dan jenis tindak tutur dalam komunikasi siswa di kelas ix unggulan SMP PGRI 3 Denpasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 38–47. https://doi.org/10.23887/jipp.v1i1.11960
Arianti, R. (2016). Peningkatan keterampilan menulis feature melalui pendekatan kontekstual mahasiswa semester vi program studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia FKIP UMSB Padang Panjang. Jurnal Pendidikan Rokania, 1(1), 61 70. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v1i1.4
Arsanti, M. (2018). Pengembangan Bahan ajar mata kuliah penulisan kreatif bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter religius bagimahasiswa prodi PBSI, FKIP, Unissula. Jurnal Kredo, 1(1). https://doi.org/10.24176/kredo.v1i2.2107
Atmoko, D. B. (2015). Instagram handbook tips fotografi ponsel. Media Kita.
Bella, A. D. A. M., Yuliana, J. N., & Wulandari, S. R. (2021). Media poster pada materi teks iklan, slogan, dan poster kelas VIII bahasa indonesia. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 3(1), 18–23. https://doi.org/10.26555/jg.v3i1.2866
Chairul, A. (2021). Speech strategy of physiotherapist. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 10(1), 196–204.
Dermawan, A., Marnita, R., & Revita, I. (2020). Types of directive speech act used by futsal coach in vamos academy Padang. TELL-US Journal, 6(1), 35–50. https://doi.org/10.22202/tus.2020.v6i1.3786
Elmubarok, Zaim, Darul Qutni, M. N. (2019). Pengembangan buku ajar keterampilan menulis bahasa Arab berbasis kearifan lokal sebagai penunjang kreativitas mahasiswa. Alsina : Journal Of Arabic Studies, 1(2), 215–228. https://doi.org/10.21580/alsina.1.2.5056
Falia, K. Y. R., Thahar, H. E., & Tressyalina. (2018). Kesantunan tindak tutur najwa shihab dalam gelar wicara Mata Najwa di episode 100 hari Anies-Sandi. Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(3), 114–120. https://doi.org/10.24036/100720-019883
Faridasari, S. & Aryanto, B. (2017). Variasi tindak tutur direktif berdasarkan perbedaan gender pada film Kimi Ni Todoke. Universitas Dian Nuswantoro Semarang.
Fatihah, A. C., & Utomo, A. P. Y. (2020). Analisis tindak tutur perlokusi dalam konpers presiden soal Covid-19 pada saluran youtube CNN Indonesia. Metamorfosis, 13(1), 1–10.
Fitriana, A. R. N., Rakhmawati, A., & Waluyo, B. (2020). Analisis tindak tutur guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah menengah atas. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(1), 74. https://doi.org/10.20961/basastra.v8i1.41939
Hamidah, J., & Normuliati, S. (2019). Analisis tindak tutur endorse di media sosial instagram. Prosiding Seminar Nasional Dan Linguistik VII, 87–98.
Herman, H., dan Manaf, N. A. (2022). Strategi bertutur mengkritik dan menolak oleh politikus dalam gelar wicara wacana politik di televisi dan pemanfaatanya dalam pembelajaran. Jurnal Basicedu, 6(4), 6078– 6087. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3153
Izabella, D. M., Purnamasari, V., & Darsimah. (2021). Peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik melalui model pembelajaran discovery learning muatan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 1900–1908. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1104
Kurniasih, R. (2016). Tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran bahasa jawa serta relevansinya terhadap materi pembelajaran unggah-ungguh basa kelas XI sekolah menengah atas (studi kasus di SMAN Karangpandan) [Undergraduate honors thesis, Sebelas Maret University]. UNS Institutional Repository. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/55974/
Kuswanto, J. (2019). Pengembangan modul interaktif pada mata pelajaran IPA terpadu kelas VIII. Jurnal Media Infotama, 15(2), 51–56. https://doi.org/10.37676/jmi.v15i2.866
Magdalena, I., Prabandani, R, O., & Rini, E, S. (2020). Analisis pengembangan bahan ajar. Nusantara: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 170–187. https://doi.org/10.36088/nusantara.v2i2.805
Marizal, Y., R., S., & Tressyalina, T. (2021). Tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia Di SMA Negeri 2 Gunung Talang. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(4), 441–452. https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i4.264
Maryunis, M., Amir, A., & Tressyalina, T. (2014). Tindak tutur direktif pedagang sayur-mayur di pasar alahan panjang Kabupaten Solok. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 1(1), 73–83. https://doi.org/10.24036/82260
Nurhabibah, P. (2020). Analisis tindak tutur selebgram terhadap tingkat kepercayaan warganet di instagram. Prosiding Seminar Nasional Dan Linguistik Dan Sastra, 58–67.
Prastowo, A. (2013). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Diva Press.
Purwati, D., & Suhirman. (2017). Pengembangan bahan ajar perkuliahan apresiasi sastra anak berbasis sugesti-imajinatif untuk mengoptimalkan budaya menulis mahasiswa pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Jime, 3(1). https://doi.org/10.58258/jime.v3i1.33
Rachmayanti, A., & Candrasari, Y. (2021). Perilaku cyberbullying di instagram. Januari, 5(1), 2022. https://doi.org/10.23969/linimasa.v5i1.4291
Rahmawati, F. P., & Sumarlam. (2016). Variasi bahasa pada tayangan Kick Andy dalam episode “ngelmu sampai mati”. Kajian Lingusistik Dan Sastra, 1(2), 137–145. https://doi.org/10.23917/kls.v1i2.3633
Restiana, M., & Sastrawan, R. A. (2020). Keefektifan pembelajaran daring teks iklan , slogan , dan poster menggunakan metode pembelajaran discovery learning kelas VIII di MTs Negeri 7 Bantul. Mafsau Jurnal Penelitian Mahasiswa Sastra Indonesia, 1(1), 39–44.
Sholikhah, H. A. (2020). Pengembangan bahan ajar berbasis pendekatan struktural bahasa pada mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 2(2). https://doi.org/10.21093/sajie.v2i2.2163
Sitompul, H. (2020). Tindak tutur direktif dalam proses pengajaran bahasa indonesia pada guru Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan. Jurnal Bahasa & Sastra, 5(2), 157–165.
Suardi & Syofrianisda. (2018). Belajar dan pembelajaran. Parama Ilmu.
Suharnanik, D., & Yulianto, A. (2022). Tindak tutur asertif dan direktif dalam kanal youtube Lutfi Agizal episode Kata Anjay. Bapala, 9(5), 36–50.
Susmita, N. (2019). Tindak tutur guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 4(1), 25. https://doi.org/10.29210/02353jpgi0005
Suwarna, D. (2022). Fenomena alih kode dan campur kode pada tindak tutur anak muda Indonesia: Studi kasus wawancara Anindita Hidayat di kanal youtube TruezID Indonesia. Jurnal Salaka: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya Indonesia, 4(1), 22–26. https://doi.org/10.33751/jsalaka.v4i1.5723
Tarmini, W., & Safii, I. (2018). Kesantunan berbahasa civitas academica Uhamka: Kajian sosio-pragmatik. Jurnal IMAJERI., 1(1), 77-91.
Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan bahan ajar metode penelitian pendidikan dengan addie model. Jurnal Ika, 11(1), 12–26. https://doi.org/10.23887/ika.v11i1.1145
Tressyalina, & Anisa, H. (2020). Strategi tindak tutur langsung dan tidak langsung pedagang dalam menerima dan menolak pembeli di Pasar Aur Kuning Bukittinggi. Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra, 15(2), 253–262.
Copyright (c) 2023 Studies in Learning and Teaching
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
